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湖北十堰中學(xué)假期補(bǔ)課被叫停中又現(xiàn)頂風(fēng)補(bǔ)課

央廣網(wǎng)十堰7月9日消息(記者王逸群)據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道,近日,中國(guó)之聲連續(xù)報(bào)到了湖北省十堰市第十三中學(xué)在暑假期間強(qiáng)制安排學(xué)生參加藝術(shù)培訓(xùn)班的事情。這個(gè)培訓(xùn)不僅讓這幫孩子的完美假期泡了湯,更受不了的是在這炎炎假日里,孩子們竟然要到400公里以外的武漢去補(bǔ)課,而且補(bǔ)課時(shí)間居然長(zhǎng)達(dá)5個(gè)月。

報(bào)道后,十堰市張灣區(qū)政府召開(kāi)會(huì)議,對(duì)十堰市十三中計(jì)劃組織美術(shù)特長(zhǎng)生暑期赴外地補(bǔ)課一事緊急叫停,并且針對(duì)該事件,在第一時(shí)間下令該學(xué)校清退培訓(xùn)費(fèi),并且按程序正在處理有關(guān)責(zé)任人。然而,這件事沒(méi)完,居然還有學(xué)校在頂風(fēng)補(bǔ)課。

湖北省十堰市第十三中學(xué)高二學(xué)生家長(zhǎng)錢(qián)先生告訴記者,包括他的孩子在內(nèi)的兩個(gè)“美術(shù)班”一共80多名美術(shù)特長(zhǎng)生,都被學(xué)校強(qiáng)制安排,從放假第一天開(kāi)始,就趕赴武漢的一家名為“武漢藝考畫(huà)室”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。

錢(qián)家長(zhǎng):他班主任今天給我們開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)我們的孩子要到武漢去搞美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。美術(shù)班的都要去。班主任給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)了個(gè)老師的銀行卡號(hào),說(shuō)5號(hào)就走,兩三天之內(nèi)把錢(qián)打到卡上。老師強(qiáng)迫讓去,不去不行 。

該學(xué)校的多位家長(zhǎng)表示,加上培訓(xùn)費(fèi)、住宿費(fèi)在內(nèi),每一個(gè)學(xué)生要交一萬(wàn)多,而在采訪中,該班級(jí)的班主任以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人,也向記者證實(shí)了這件事。

報(bào)道播出后,湖北省十堰市張灣區(qū)政府就召開(kāi)會(huì)議,對(duì)該事件進(jìn)行了緊急叫停。

張灣區(qū)教育局負(fù)責(zé)人:報(bào)道之后,我們迅速對(duì)十三中學(xué)計(jì)劃組織美術(shù)特長(zhǎng)生到武漢地區(qū)利用暑期培訓(xùn)這個(gè)事兒叫停了,對(duì)已經(jīng)收取的、代收的培訓(xùn)費(fèi)立即清退,并且要求在一天之內(nèi)全部清退到位。我們成立調(diào)查組進(jìn)駐學(xué)校,對(duì)該事件進(jìn)行調(diào)查處理,并且在全區(qū)開(kāi)展違規(guī)培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)整治,杜絕此類(lèi)事情的發(fā)生。

之后,當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)展開(kāi)了調(diào)查。據(jù)了解,包括涉事班級(jí)班主任老師在內(nèi)的有關(guān)責(zé)任人,都按照規(guī)定被給予了處理。

張灣區(qū)教育局負(fù)責(zé)人:現(xiàn)在對(duì)于整個(gè)事件的調(diào)查,基本上是結(jié)束了,根據(jù)調(diào)查的情況,該事件涉及到的兩個(gè)班級(jí)共有學(xué)生89個(gè)人,涉及到的趕赴武漢培訓(xùn)的學(xué)生有62個(gè)人,其中59個(gè)人已經(jīng)繳費(fèi)73.5萬(wàn)元,這73.5萬(wàn)元培訓(xùn)費(fèi),我們已經(jīng)7月6號(hào)的中午以前,已經(jīng)責(zé)令學(xué)校全部退還給家長(zhǎng)了。

記者:十三中的班主任老師或者校長(zhǎng)有處理嗎?

張灣區(qū)教育局負(fù)責(zé)人:這個(gè)我們按照程序,對(duì)從校長(zhǎng)、書(shū)記到相關(guān)的老師,我們都要進(jìn)行處理,現(xiàn)在按照程序辦理過(guò)程中。

隨后,記者向該班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了求證,對(duì)方表示,十三中學(xué)確實(shí)已經(jīng)清退了相關(guān)的培訓(xùn)費(fèi)用。不過(guò),在報(bào)道播出以后,又有一名不愿意透露姓名的家長(zhǎng)告訴記者,十堰市東風(fēng)高級(jí)中學(xué)也在補(bǔ)課中,每一個(gè)暑假補(bǔ)課的學(xué)生都要交300多元的補(bǔ)課費(fèi)。

家長(zhǎng):東風(fēng)高中,學(xué)?,F(xiàn)在就在補(bǔ)課,而且必須讓學(xué)生補(bǔ)課,還要收取相關(guān)的費(fèi)用,從7月1號(hào)開(kāi)始補(bǔ)課到這個(gè)周五,然后從8月1號(hào)補(bǔ)課到9月1號(hào)。必須要學(xué)生上課。

記者:相當(dāng)于這周上課一周,然后8月到9月一個(gè)月,一共五周?

家長(zhǎng):對(duì)對(duì),他們高三就是補(bǔ)課高考的那些么,數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理,收費(fèi)他們今天剛交過(guò)費(fèi),已經(jīng)開(kāi)始補(bǔ)了。

這位家長(zhǎng)為記者提供了學(xué)生補(bǔ)課的課表,以及學(xué)生穿著該校校服在校園內(nèi)課間休息的照片。他向記者透露,截止到昨天(8號(hào))下午,學(xué)校的補(bǔ)課行為依舊沒(méi)有停止。

此外,包括十堰市鄖陽(yáng)區(qū)第一中學(xué)在內(nèi)的多所學(xué)校的學(xué)生或者家長(zhǎng),都向記者反映,他們的學(xué)校,正在或者即將利用暑期進(jìn)行補(bǔ)課。鄖陽(yáng)一中的一位準(zhǔn)高三學(xué)生,還向記者提供了一份學(xué)校下發(fā)的通知,其中明確寫(xiě)到高三年級(jí)7月25號(hào)開(kāi)學(xué)上課,比十堰市教育局規(guī)定的開(kāi)學(xué)時(shí)間早了一個(gè)多月。

為何教育部門(mén)三令五申嚴(yán)禁假期有償補(bǔ)課,當(dāng)?shù)匮a(bǔ)課亂象依舊屢禁不止呢?湖北省教育廳一位工作人員接受記者采訪時(shí)表示,雖然他們每年都下達(dá)過(guò)有關(guān)文件,但是確實(shí)應(yīng)該在監(jiān)管方面多下下功夫。

湖北省教育工作人員:我們正在處理這個(gè)事情,所有的相關(guān)的事情和學(xué)校都轉(zhuǎn)達(dá)過(guò)去了。這個(gè)事兒盡量還是要到基層去看一看吧,到各個(gè)單位看一看。然后具體的再處理。我們的通知發(fā)過(guò)去以后,還需要督促和監(jiān)管。我們?cè)诜偶僦熬桶l(fā)了通知,這幾年都是明令禁止的。這個(gè)事情呢,學(xué)校也很無(wú)奈,他們覺(jué)得別的學(xué)校補(bǔ)課了,他們?nèi)绻谎a(bǔ)課,就不在一個(gè)起跑線上。還有一些家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求要補(bǔ)課。也是一個(gè)矛盾。學(xué)校補(bǔ)課這個(gè)是一個(gè)社會(huì)性的問(wèn)題,關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù),也確實(shí)是不容易。

對(duì)于補(bǔ)課,教育部門(mén)早有禁令,此前出臺(tái)的《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》,劃出6條“紅線”。對(duì)于違反上述規(guī)定的中小學(xué)校,視情節(jié)輕重,相應(yīng)給予通報(bào)批評(píng)、取消評(píng)獎(jiǎng)資格、撤消榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等處罰,并追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任及相關(guān)部門(mén)的監(jiān)管責(zé)任。但是為什么“禁令”之下補(bǔ)課市場(chǎng)仍舊高燒不退呢?

或許正如剛才上述那段話(huà)道出的其中的原委,屢禁不止的背后折射出目前學(xué)生和家長(zhǎng)唯分?jǐn)?shù)論作祟和互相攀比的心態(tài)在作怪。除此外,對(duì)于發(fā)現(xiàn)的補(bǔ)課行為,除了不疼不癢的通報(bào)批評(píng)或者寫(xiě)出檢查,及時(shí)停止補(bǔ)課外,鮮見(jiàn)有人被問(wèn)責(zé)并丟掉官帽甚至飯碗。這樣不帶電的“禁令”監(jiān)管模式下,恐怕很難威懾學(xué)校。

因此,對(duì)于假期補(bǔ)課,我們需要學(xué)生和家長(zhǎng)放平心態(tài),對(duì)學(xué)校補(bǔ)課說(shuō)“不”,而在說(shuō)“不”的背后更需要強(qiáng)有力的制度支撐和話(huà)語(yǔ)環(huán)境支撐。

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